もこもこ倶楽部

施設の様子

児童発達支援もこもこ倶楽部のイメージ

コンセプト

私たちは、一人一人の特性を尊重し、安心して自己表現できる環境の中で豊かな体験と創造活動を提供します。

子供たちが安心して自分を表現し、挑戦し、失敗し、また立ち上がる経験を重ねされるよう、遊び・学び・社会との関わりを大切にした多様な経験の場を提供します。

その中で育まれる主体性、協調性、自己肯定感は、未来へ向かって歩むための大切な土台となります。

「遊びと体験を通じて、子供の力を引き出し、未来へつながる自立の基盤を育てる」


支援方針

一人一人の特性・興味・発達段階を丁寧に理解し、その子にとって最も安心でき、最も力を発揮しやすい環境を整えることを大切にしています。

子どもが「自分らしくいられる場所」として、肯定的な関わりと見通しのある環境を提供し、安心感を基盤にした成長を支援します。

子どものペースに合わせた課題やコミュニケーション練習、感情コントロールのサポートを行い、日常生活で必要な力育て、成功体験だけではなく、挑戦と失敗を経験することも大切にし、自分の力で一歩踏み出す勇気と自己肯定感を育みます。

生活スキルや自己管理力を育てる取り組みを通して、将来につながる「生きる力」を育てることを支援の中心に捉えています。

【保護者様には】
日々の様子や成長の変化を丁寧に共有します。

子育ての不安や悩みに寄り添い、相談しやすい環境を整え、家庭での関わり方についても一緒に考えながらサポートします。

個別支援計画書や面台を通して支援の方向性を共有し、家庭・学校・地域と連携しながら、保護者様が安心して子育てに向き合えるよう継続的に支援します。

支援内容

安心できる環境つくり

見通しの持てるスケジュールを整え、子供が安心して過ごせる環境をつくります。

肯定的な声掛けや、選べる活動を取り入れ、こどもが「ここなら大丈夫」と感じられる居場所を大切にします。

得意を伸ばす活動

パズル・ブロック・絵・音楽など、子供の「好き」や「得意」を見つけ、それを伸ばす時間を大切にします。

得意なことを通して成功体験を積むことで、自己肯定感が高まり、他の活動への意欲にもつながります。


自然・社会体験

公園活動・季節の体験、地域探索、公共交通の利用など、実際の環境の中で学ぶ体験を大切にします。

自然や社会に触れることで、興味の幅が広がり、主体性や社会性が育ちます。


買い物・社会マナー学習

お金の扱い方、商品選び、レジでのやり取りなど、実際の買い物体験を通して社会で必要なスキルを身につけます。

公共の場でのマナーや、順番を守る練習を行い、社会参加の基礎を育てます。

集団活動(社会性育成)

協力ゲームやグループ作成、ルール遊びなどを通して、順番を待つ・役割を果たす・友達と協力するなどの社会的スキルを育てます。

集団の中で自分の居場所を感じられるよう、成功体験を丁寧に積み重ねていきます。

生活スキル支援

荷物の整理、片付け、時間管理など、日常生活で必要なスキルを、実際の場面を通して練習します。

「自分でできた」という経験を増やし、将来の自立につながる力を育てます。

創作活動

工作・音楽・造形など、多様な表現活動を通して、感性や想像力を育てます。

季節の制作や共同作品など、子どもが主体的に取り組める活動を取り入れ、表現する楽しさを感じられる時間を作ります。


運動・身体づくり

ボール遊び、リズム運動など、楽しみながら身体を動かす活動を行います。

運動を通して、姿勢・集中力・バランス感覚など、日常生活に必要な身体機能を育てます。


支援プログラム

もこもこ俱楽部支援プログラム

施設概要

施設名もこもこ俱楽部デイサービス
所在地〒480-0305
愛知県春日井市坂下町1-1504-1 クレールエノ木一階A-1号室
電話番号0568-27-7720
営業時間(平日)10:30~18:30
(祝日・学校休校日)8:30~16:30

サービス提供時間(平日)14:30~17:30 学校、自宅送迎あり
(祝日・学校休校日)9:30~14:30 学校、自宅送迎あり

活動の詳細

健康・生活

健康・生活

身支度・整理整頓・衛生習慣など、日常に必要な基本的動作を実際の場面を通して丁寧に練習します。

視覚的な手順提示や個別の声掛けを取り入れ、子どもが自分のペースで「できた」を積み重ねられるように支援します。

生活の中での成功体験を増やすことで、自己管理力や生活の自立につながる力を育てます。

【活動例】

・上着の着脱・ボタン練習              ・手洗いなどの手順練習 

・箸・スプーンの持ち方、食前食後の片付け、食事中の姿勢やペース調整 など

運動・感覚

運動・感覚

運動と感覚の両面からアプローチすることで、姿勢の安定、集中力の向上、情緒の安定につながり日常生活や学習に向かう力を育てます。

子どもの反応に合わせて調整し、「できた」「楽しい」という成功体験を積み重ねられるように支援します。

【活動例】

・ボール遊び→的あて・キャッチ・パス回し      ・バランス活動→片足立ち、バランスボール

・リズム運動→音楽に合わせてステップ・ジャンプ   ・体感トレーニング→姿勢保持ゲーム 

・外活動→ブランコ・水遊び・砂遊び など

認知・行動

認知・行動

子どもの発達段階に合わせて、視覚支援や構造化を取り入れた課題に取り組むことでマッチング・分類・順序づけなど多様な方法で認知機能を育てます。

また、スケジュール提示やタイマーを活用し、活動の切り替えや順番を待つ練習、ルールを守る経験を通して行動の安定と自己調整を育てます。

【活動例】

・マッチング・分類→色・形・大きさ・カテゴリー分け ・基礎学習ーひらがな・漢字・簡単な計算

・注意力課題ー間違い探し、音に合わせて動く     ・スケジュール理解→次の活動を視覚で確認

・切り替え練習→タイマー予告、合図で行動      ・ルール理解→協力ゲーム・簡単な役割分担 など


言語コミュニケーション

言語コミュニケーション

視覚支援を用いて語彙を増やし、言語の理解を深めるとともに、挨拶・お願い・断り方・気持ちの伝え方など実際の場面で使えるコミュニケーションスキルを身につけます。

子どものペースに合わせて、「伝わった」「わかってもらえた」という成功体験を積み重ね、自己表現の意欲や対人関係の安心感を育てます。

【活動例】

・音韻→しりとり、音の聞き入れ           ・語彙を増やす活動→絵カード、カテゴリー分け 

・ロールプレイ→ごっこ遊び             ・グループ活動→協力ゲーム、共同制作  など

人間関係社会性

人間関係社会性

遊びやSST、ロールプレイ、協力活動を通して、相手の気持ちを考える力や、自分の思いを言葉や行動で伝える力を育てます。

一人一人の特性に合わせて関わり方を調整し対人関係への自信や社会性の発達を促します。

【活動例】

・SST→お願いの仕方や断り方、気持ちの伝え方練習  ・協力ゲーム→ボール運び、風船リレー

・グループ制作→共同工作              ・ロールプレイ→ごっこ遊び        など

主な行事等

主な行事等

避難訓練(地震、火災、水害、年2回以上)

誕生日会・季節ごとの行事イベント

(餅つき大会・遠足・BBQ・手長エビ釣り・モクズガニ獲り・流しそうめん・プール体験・運動会・クリスマス会・体育館遊び)

1日の流れ(例)

平日

14:30
学校送迎後 来所 手洗い、着替え、宿題
15:00おやつ(おもちゃの硬貨を使ってお買い物練習をします)
15:30室内遊びや工作、外遊びなどレクリエーション
16:30自由時間
17:25帰り支度
17:30送迎開始

祝日・学校休校日

9:30自宅送迎後 来所 手洗い、着替え、宿題
10:00室内遊び、レクリエーション
12:00お昼ご飯(お弁当もしくはお買い物)
13:00室内遊び、工作、お出かけ、レクリエーション
15:25帰り支度
15:30送迎開始